Unterrichtsthema war die Beschäftigung mit Produktlebenszyklen und die kritische Auseinandersetzung mit unserer Rolle als Verbraucher.
Die Schülerinnen und Schüler haben unter anderem gelernt, welche Rohstoffe im Smartphone stecken, wie Recycling funktioniert und was mit all dem Plastikmüll geschieht. Dabei ist die Idee entstanden, neue Nutzgegenstände aus Dingen herzustellen, die ansonsten in der Tonne gelandet wären.
Die Schülerinnen und Schüler haben unter anderem gelernt, welche Rohstoffe im Smartphone stecken, wie Recycling funktioniert und was mit all dem Plastikmüll geschieht. Dabei ist die Idee entstanden, neue Nutzgegenstände aus Dingen herzustellen, die ansonsten in der Tonne gelandet wären.